教育部：加深对知名问题的纠正，例如使用订阅教学辅助工具和购买

新华社，北京，5月27日（记者王彭），记者在27日从教育部从教育部获悉，最近，教育部的总办公室发出了“公告，“标准化管理年度和“对基础教育的行动”进行“对基础教育行动”的行为，使教育和诉讼的诉讼变得越来越深入，该行为是对人们的兴趣，并依靠了人们的兴趣，并深深地提高了人们的兴趣 - 并深深地提高了人们的兴趣 - 并深入探讨了人们的兴趣，并加强了人们的兴趣，并加强了人们的境外，并依据 - 并加强了人们的兴趣，并加强了人们的境外，并促进了人们的兴趣。使用教学和购买学校制服的教学和购买学校的学生和父母的合法权利和利益。该通知建议，我们必须确保防止诸如假期期间上课，提前上课，延迟假期，不合理的阳光般的gaweed和过度学习时间的问题，这会导致学生对学术负担过大的负担；继续处理影响教育公平性的问题以及强烈的社会反应，例如“盲箱操作”，“尖锐的注册”，非法跨区域入学和校外培训机构参加注册表；以及诸如非法组织的评论，出版学生和排名以及促进和雇用中学入学率之类的问题将严格提高。根据通知，有必要探索建立非法课程和长时间研究的系统，以管理“前哨学校”，优先考虑群众在监测范围中报告的更相关问题的学校，并为定期提醒和跟踪学校入学的梅卡尼斯主义建立了梅卡尼主义。通过加强教育的指南，我们将适当地促进“大学资源资源”列表的标准管理。